Educación Secundaria

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Educación Secundaria

ETAPA ESO

ACTIVIDADES

HORARIOS

TUTORIAS

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

EVALUACION

ETAPA ESO

1º ESO: Rebeca Santos

2º ESO: Helena Bernal

3º - 4º ESO: Ana Mª Villén

ACTIVIDADES

PRIMER TRIMESTRE

Visita al circo:

Objetivo: Que los alumnos tengan una vivencia cercana y real de los contenidos trabajados en el proyecto de comprensión desarrollado en el aula.

Ni y Mú van al teatro:

Objetivo: Participar en un sesión pedagógica de teatro como forma de conocer el género, de forma lúdica e interactiva.

Convivencia y seguridad escolar: Acoso escolar y cyberbullying

Objetivo: Motivar a los alumnos en la adopción de conductas preventivas frente a los riesgos de seguridad que más les afectan.

Descubriendo el arte:

Objetivo: Desarrollar una actividad didáctica para aprender a diferenciar entre arquitectura, escultura, pintura y orfebrería.

Visita a centro Comercial Ikea / Centro de Formación y Almacén Grupo "El día" / Puerto Venecia / GranCasa.

Objetivo: Ver una realidad de los aspectos comerciales trabajados en el aula.

SEGUNDO TRIMESTRE

Arte en la calle:

Objetivo: Realizar un taller y una ruta didáctica para redescubrir el entorno inmediato desarrollando una mirada crítica y responsable hacia las manifestaciones artísticas del mismo, promoviendo actitudes de respeto y valoración crítica.

Rutas matemáticas II

Objetivo: Descubrir las matemáticas que se utilizan para la organización de la vida cotidiana.

Los tesoros del Ayuntamiento:

Objetivo: Recorrer el edificio del Ayuntamiento para, a través de sus obras de arte, conocer para qué sirve y quienes están allí dentro.

Visita a almacén (Carrefour, Hipercor, Archivo Municipal).

Objetivo: Ver la realidad de los contenidos administrativos trabajados en el aula

El amor es otra cosa:

Objetivo: Profundizar en el tema de la violencia de género mediante una actividad teatral didáctica.

TERCER TRIMESTRE

Centro de urbanismo sostenible: el laboratorio en tu ciudad

Objetivo: Conocer las experiencias en el ámbito medioambiental y de la eficiencia energética, además de las nuevas prácticas constructivas y de innovación tecnológica relacionadas con la sostenibilidad explicando el funcionamiento de un barrio con estas características.